As palavras são o meio de comunicação mais importante que existe, no entanto, a maneira como os escrevemos foi modificada ao longo da história para as necessidades culturais, comerciais e educacionais das diferentes regiões. Em 1850, a escrita cursiva foi introduzido pela primeira vez nas escolas dos EUA. Era uma técnica baseada em “movimentos fluidos observados na natureza”, segundo textos do Museu Histórico Nacional da época. Essa prática caiu no esquecimento mais de um século depois, com a introdução da digitação e de tecnologias avançadas.
Agora, mais de uma década depois de muitos considerarem esse estilo de escrita morto, cursiva está voltando. E há uma explicação.
O contexto. Na América do Norte, muitos estados abandonaram o ensino cursivo com a adoção do Núcleo Comum em 2010. Era um conjunto de padrões compartilhados em inglês e matemática, a fim de alcançar alguma coesão nacional no que diz respeito à escrita. Embora não mencionasse nada sobre a letra cursiva, esses novos padrões esperavam que os alunos demonstrassem “domínio suficiente das habilidades do teclado”. Como resultado, o ensino da escrita cursiva diminuiu e ficou em segundo plano em relação à tecnologia moderna.
A nova tendência. Mas, nos últimos anos, muitos estados que descartaram a caligrafia e o estilo de escrita cursiva estão trazendo-os de volta. A Campanha pelo Cursivo começou em 2013 quando algumas associações começaram a enviar cartas a políticos estaduais para promover leis pró-cursivas e hoje até 21 estados já exigem algum tipo de instrução, de acordo com mycursive.com. Um exemplo notável é a Califórnia, onde há alguns meses tem havido uma nova lei que exige a sua instrução na escola primária. New Hampshire e Michigan seguiram o exemplo, promovendo projetos de lei semelhantes.
Porque? Pode ser irônico que esta nova febre pela letra cursiva venha justamente numa época em que os avanços tecnológicos, como computadores e telefones celulares, tornaram a comunicação de texto usando um teclado muito mais rápida e eficiente. Mas a verdade é que alguns defensores como a deputada da Califórnia Sharon Quirk-Silva, ex-professora durante 30 anos, dizem que aprender a letra cursiva garante que os alunos possam ler documentos históricos, como a Constituição dos EUA e cartas de parentes.
É algo compartilhado pelo senador de Indiana, Jean Leising, que Projeto de lei para introdução da letra cursiva nas salas de aula é apresentado há 12 anos sem sucesso: “Minha premissa quando comecei isso foi: uau, se as crianças não puderem aprender a letra cursiva, elas nem terão uma assinatura”. Mencionava um avaliador de terras que teve de despedir um jovem porque não podia ir ao tribunal e ler documentos antigos, e uma família cujo filho de 15 anos não conseguia assinar o seu nome no balcão do aeroporto.
A investigação. Embora estas afirmações possam parecer um pouco exageradas, a realidade é que existe um sólido conjunto de estudos académicos que exaltam os seus benefícios. O falecido William Klemm, professor de neurociência na Texas A&M University, é amplamente citado pelos defensores da su investigación publicada en Psychology Today o que sugere que aprender cursivo “é uma ferramenta importante para o desenvolvimento cognitivo”. “O itálico ajuda a treinar o cérebro para aprender a ‘especialização funcional’, ou seja, a capacidade de alcançar a eficiência ideal”, escreveu ele.
Outra investigação conclui também que aprender a escrever em letra cursiva proporciona outra série de benefícios, desde o desenvolvimento da motricidade fina até à estimulação e criação de sinergias entre os diferentes hemisférios do cérebro envolvidos no pensamento, na linguagem e na memória de trabalho. Esse outro estudo de 2019 publicado na PLOS One conclui que “há evidências crescentes de que o domínio das habilidades de caligrafia desempenha um papel importante no desempenho acadêmico”.
Difícil de implementar. Mas estes benefícios não significam que este tipo de escrita seja fácil de implementar nas salas de aula. Em uma pesquisa com professores do ensino fundamental na década de 2000menos de metade dos professores do ensino primário indicaram que a velocidade da caligrafia permitiu aos alunos acompanhar as exigências da sala de aula e apenas 12% concordaram que tinham recebido uma preparação adequada.
Portanto, nos planos de estudo mais recentes, fala-se em eliminar completamente a inclinação característica, incentivando uma formação vertical de letras que é menos intimidante de aprender. Suzanne Asherson, autora do currículo “Writing Without Tears”, explicou que o estilo inclinado original foi desenvolvido na era das canetas de pena, para evitar respingos de tinta. “As crianças usam penas? Não.”
Contra ChatGPT. Por outro lado, embora alguns educadores considerem esta velha técnica desnecessária, acreditam que ela poderia ajudar no combate à fraude académica de base tecnológica, especialmente num momento em que IA ou aplicativos como ChatGPT podem fornecer acesso fácil ao plágio. Como observou um professor neste XX artigo: “Vejo mais professores voltando às avaliações manuscritas nas aulas exatamente por esse motivo. A capacidade de escrever fluentemente no papel nunca se tornará obsoleta”.
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Em Xataka | A evolução da escrita e a sua expansão ao longo da história, num mapa fascinante